lundi 19 décembre 2016

Mixité des métiers

Campagne nationale (France)

Vers un changement de paradigme ?

⧫Génération Z

Le CEVIPOF, avec France Télévisions, a réalisé une enquête auprès de 320 000 jeunes. Pour eux, le travail doit d'abord être un plaisir, d'où le succès des start-ups. Revers de la médaille : la précarité.

⧫10 entreprises qui favorisent la déconnexion de leurs cadres

Blocage des serveurs, moments de silence, journées sans mails… Tour d’horizon des initiatives les plus originales pour lutter contre le travail tard après les horaires de bureau.

http://www.cadreo.com/actualites/dt-10-entreprises-favorisent-deconnexion-cadres

⧫ Et si vous passiez au télétravail ? (France Inter 16/10/2016)

Une concertation sur le télétravail démarre cette semaine dans le cadre de la loi travail. Objectif : mieux encadrer cette pratique encore assez méconnue.

https://www.franceinter.fr/economie/et-si-vous-passiez-au-teletravail

Loi du travail et article 49.3

⧫Manuel Valls souhaite supprimer « purement et simplement » le 49.3 (15/12/2016)

http://www.lemonde.fr/politique/article/2016/12/15/manuel-valls-souhaite-supprimer-purement-et-simplement-le-49-3_5049185_823448.html

⧫ La loi El Khomri (ou Loi Travail) a été publiée au Journal officiel du 9 août 2016, après sa validation par le Conseil constitutionnel. Voici les principaux changements prévus par ce texte qui modifie en profondeur la législation du travail.

http://droit-finances.commentcamarche.net/faq/52536-loi-el-khomri-loi-travail-ce-qui-va-changer

⧫VIDÉO (5 juillet 2016)

http://www.courrierinternational.com/dessin/france-loi-travail-le-dernier-souffle-de-la-mobilisation

Pour la cinquième fois, le premier ministre, Manuel Valls a annoncé mardi 5 juillet le recours à l’article 49, alinéa 3, de la Constitution pour faire adopter la loi sur la réforme du code du travail sans passer par le vote du Parlement. Comme en mai, face à l’opposition populaire et aux hésitations de l’Hémicycle, le gouvernement a décidé d’opter pour un passage en force.

jeudi 15 décembre 2016

SAILING FOR CHANGE : UN TOUR DU MONDE À LA VOILE… ZÉRO DÉCHET !

Une aventure engagée, avec plein d'infos (vidéos, etc.) autour de l'écologie, le recyclage et l’utilisation des énergies renouvelables sur le site.

lundi 12 décembre 2016

Dossier pédagogique

Ci-dessous l'accès direct (cliquez sur l'affiche du film) au dossier pédagogique sur le film Demain.

Avec plein de bonnes idées pour créer des projets en cours de français, pour mettre en place des EPI ou pour trouver tout (ou presque) le lexique lié à la "réinvention" de l’agriculture, l’énergie, l’économie, la démocratie et l’éducation.

jeudi 8 décembre 2016

Source : Courrier International, novembre 2016

mardi 6 décembre 2016

Débat : Demain (agroalimentaire)

Source : Courrier International (novembre 2016)

lundi 5 décembre 2016

Débat : réforme(s) éducative(s)

COLLÈGE

Comment s'applique la réforme du collège ?

https://www.franceinter.fr/emissions/le-zoom-de-la-redaction/le-zoom-de-la-redaction-18-octobre-2016

Cette réforme, contestée, est entrée en vigueur à la rentrée de septembre. Sa mise en place est extrêmement différente selon les collèges

(audio et transcription France Inter, octobre 2016)

La réforme du collège en dix points

http://www.education.gouv.fr/cid93306/la-reforme-du-college-en-dix points.html&xtmc=reacuteformecollegravege&xtnp=1&xtcr=2

(Collège 2016, Ministère de l'Éducation Nationale)

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LYCÉE

Pourquoi la réforme des lycées souhaitée par François Hollande est déjà bien mal partie

http://www.atlantico.fr/decryptage/pourquoi-reforme-lycees-souhaitee-francois-hollande-deja-bien-mal-partie-jean-remi-girard-2808613.html

Le nouveau lycée en un coup d'œil

http://www.education.gouv.fr/cid50537/la-reforme-du-lycee-en-un-coup-d-oeil.html

(infographie Ministère de l'Éducation Nationale)

mardi 29 novembre 2016

Système éducatif français et discours de rentrée 2016

Discours rentrée 2016 : Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

http://www.education.gouv.fr/cid105815/rentree-2016-discours-de-najat-vallaud-belkacem.html

Débat éducation : les TICE

Ci-dessous, les textes qui avaient été prévus pour le débat. Bonne lecture !

Elèves, enseignants et proviseurs : à l'école, la place du numérique divise

http://www.francetvinfo.fr/choix/video-eleves-enseignants-et-proviseurs-a-l-ecole-la-place-du-numerique-divise_1836801.html

Philippe Bihouix : «Avec l’école numérique, nous allons élever nos enfants "hors-sol", comme des tomates»
http://www.liberation.fr/debats/2016/09/02/philippe-bihouix-avec-l-ecole-numerique-nous-allons-elever-nos-enfants-hors-sol-comme-des-tomates_1478435

Les élèves ne sont pas des tomates ! 2e article, droit de réponse

http://www.ludovia.com/2016/09/les-eleves-ne-sont-pas-des-tomates-2e-article-droit-de-reponse/

Débat éducation : les devoirs

Voici les deux documents utilisés pour le débat. Bonne lecture (et merci Maria).

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Bonsoir Maria,

Effectivement c'est un problème, et un grand débat. Est-ce que c'est juste ou non de donner des devoirs ?

En primaire, les devoirs sont interdits. Mais les devoirs c'est différent des leçons. On donne des leçons à réviser à la maison, des séries de mots à apprendre (10 par semaine), des poésies à apprendre, tout ce qui peut être appris..... Moi je donne les mêmes leçons pendant plusieurs soirs pour que les élèves en difficulté puissent avoir le temps d'assimiler, de mémoriser.

Par "devoirs", on parle des *exercices* à écrire à la maison. On ne doit pas donner des exercices écrits à faire à la maison, car on ne respecte pas l'égalité des familles. Dans certaines familles, les parents ne peuvent pas aider leurs enfants, ne savent pas lire , ni comprendre le français. Donc les devoirs sont discriminatoires.

Par contre au collège, il y a des devoirs. Donc souvent en CM2 les instituteurs donnent des devoirs pour habituer les élèves à s'organiser.

Finalement chacun fait ce qu'il veut en fonction du public de sa classe. Dans les quartiers difficiles avec beaucoup d'étrangers, on donne peu de choses à faire à la maison (ou rien) parce qu'on sait que rien ne sera fait !

Voilà tu auras des arguments pour discuter.

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http://www.education.gouv.fr/archives/2012/refondonslecole/wp-content/uploads/2012/10/refondation_16_10_2012.pdf

Les devoirs à la maison, une source d'inégalité et d'injustice pour les familles et les élèves L'État a pour mission de favoriser les différentes formes d'égalité et de réduire les raisons qui produisent des injustices. Bien des lettres proviennent de parents qui relatent les difficultés à faire faire le soir, après l'école, leurs devoirs. Des parents se disent démunis face à ces exigences des enseignants, des enfants se plaignent, des professeurs le déplorent.

jeudi 24 novembre 2016

Actions pour la mobilité

Quelques informations intéressantes (source : Département Éducation Gobierno de Navarra) pour visiter des établissements français (belges, suisses...).

Le monde francophone est à nous !

Ana

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-Estancias Profesionales para DOCENTES:

http://www.mecd.gob.es/mecd/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/general/educacion/201452/ficha.html (convocatoria del curso pasado)

Es un programa convocado por el MECD; hay que esperar a que se publique la convocatoria para el curso 2017-2018.

-Convocatoria complementaria, la de CENTROS que deseen acoger a docentes en EP:

http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/becas-ayudas-subvenciones/centros-docentes-entidades/no-universitarios/estancias-profesionales-para-centros.html (convocatoria del curso pasado)

El programa no tiene por qué ser recíproco. Es decir, el centro que envía a un docente suyo a una EP no tiene por qué recibir obligatoria o automáticamente a otro docente extranjero. Pero si se da la circunstancia, y todo el mundo está de acuerdo, es seleccionado etc., adelante. Es perfectamente posible.

-Convocatorias de trabajo y formación en el extranjero para españoles:

http://www.mecd.gob.es/educacion-mecd/ba/actividad-internacional/convocatorias-trabajo-formacion/para-espanoles.html

-Solicitar un proyecto KA1 de Erasmus+ (movilidad del profesorado por motivos de aprendizaje), en el marco del cual varios docentes que han sido seleccionados por el propio centro participa en actividades de movilidad en el extranjero. Plazo límite de solicitud: 2 de febrero de 2016.

jeudi 10 novembre 2016

Chagall

Chagall Le Baux en Provence

l'arc en ciel de ma vie par Jason Glasser

Taxio Ardanaz sur l'écran

mercredi 9 novembre 2016

Activité José Vila (pour ceux qui étaient présents à la visite)

1. Reprendre le matériel et créer une petite vidéo (3/4 minutes maximum) avec les consignes données.

2. Présenter la vidéo.

mardi 8 novembre 2016

Activité José Vila (pour ceux qui n'étaient pas présents à la visite)

Au choix :

1. Prenez votre petite brochure. Choisissez l'une des oeuvres et faites un bref entretien à l'artiste en vous aidant des questions du questionnaire de Proust (accès au document sur l'entrée "Bienvenue"). Accès de même sur http://www.mapamundistas.com/

ou

2. Choisissez l'une des oeuvres et racontez-nous l'histoire qu'elle vous inspire !

lundi 7 novembre 2016

Pour ceux qui auront fini

Quelle expo aimeriez-vous aller voir ? Choisissez-en une parmi les expos en cours ! Un musée que vous aimeriez découvrir ? Votre musée coup de coeur ? Trouvez les informations, nous les partagerons avec tout le groupe.

Pour info, voici quelques adresses.